Stratégie d'Harmonisation de la Mise en Œuvre de l'Approche Champ Ecole Producteur (CEP) Evoluant vers les Centres de Rayonnement au Burundi

La présente stratégie nationale vise à harmoniser la mise en œuvre de l'approche Champ Ecole des Producteurs (CEP), méthode éducative et participative d'apprentissage agricole et pastoral, en l'orientant progressivement vers les Centres de Rayonnement (CR). Le document analyse les forces et les défis de la mise en œuvre des CEP au Burundi depuis leur introduction en 2008 par la FAO, et propose une stratégie articulée autour de quatre axes : (1) l'harmonisation institutionnelle, comprenant la mise en place d'un cadre de concertation national (GSADRE), d'un comité de pilotage interministériel et d'unités opérationnelles provinciales (BPEAE) ; (2) le renforcement des capacités des acteurs, notamment par la formation et le recyclage des Maîtres Formateurs et des facilitateurs, ainsi que la mise en place d'un dispositif harmonisé de suivi et d'évaluation ; (3) la disponibilité d'une documentation de référence, incluant un guide méthodologique sur les Centres de Rayonnement, la révision des curricula de formation et la capitalisation des cas de succès ; et (4) les mécanismes de pérennisation des acquis, à travers la mise en réseau des animateurs CEP, le renforcement des coopératives de producteurs et l'intégration de l'approche dans les politiques et programmes nationaux de développement agricole. La stratégie définit les caractéristiques des Centres de Rayonnement comme des sites agricoles pilotes de grande envergure (5 à 10 ha ou plus), destinés à démontrer et diffuser les pratiques agricoles améliorées à l'échelle communautaire, et précise les conditions de réussite pour leur établissement.