Programa Nacional de Alimentación Complementaria Escolar (PNACE 2015-2020).

El presente documento tiene por objeto el Programa Nacional de Alimentación Complementaria Escolar (PNACE), relativo al período 2015-2020. Su objetivo es implementar la nueva Política de la Alimentación Complementaria Escolar, de conformidad con la Ley Nº 622 sobre alimentación escolar en el marco de la soberanía alimentaria y la economía plural. El objetivo general es mejorar el rendimiento escolar y el estado nutricional de las y los estudiantes, de todas las unidades educativas fiscales y de convenio del país, a través de una alimentación adecuada, saludable y culturalmente apropiada dotada universalmente mediante la Alimentación Complementaria Escolar, contribuyendo de esta manera al ejercicio del derecho humano a la alimentación, y promoviendo el desarrollo económico local en Bolivia. El PNACE tiene alcance nacional y su implementación será gradual. En primer lugar se iniciarán las actividades programadas en los municipios que no cuentan con programas de alimentación escolar y en los que cuentan además del desayuno escolar, con servicio de almuerzo escolar. En una segunda fase, se priorizarán los municipios de mayor vulnerabilidad a la inseguridad alimentaria (Anexo 2). En una tercera fase, se abarcarán los municipios de vulnerabilidad media y baja. El PNACE cuenta con cuatro componentes: 1) Educación, Salud y Nutrición; 2) Fortalecimiento de Gobiernos Autónomos Municipales, familias productoras, Organizaciones Económicas Campesinas, Organizaciones Económicas Comunitarias y Micro y Pequeñas Empresas; 3) Mecanismos de Coordinación Multisectorial; 4) Seguimiento, Monitoreo y Evaluación (SM&E).
El documento busca contribuir a eliminar la inseguridad alimentaria y mejorar el estado nutricional de los y las estudiantes. Uno de los principales objetivos específicos del Programa consiste en mejorar los conocimientos, actitudes y prácticas alimentarias de las y los estudiantes y la calidad de la alimentación complementaria escolar .
En el marco del componente 2 del Programa, se busca propiciar sistemas alimentarios inclusivos y eficientes. Uno de los resultados esperados es mejorar las capacidades técnicas y administrativas de los Gobiernos Autónomos Municipales y las organizaciones productivas para la compraventa de alimentos para la Alimentación Complementaria Escolar, con prioridad en compras locales y la distribución de alimentos en las unidades educativas. Otro objetivo específico es fortalecer las capacidades de gestión y de producción y transformación de alimentos de la agricultura familiar campesina para la Alimentación Complementaria Escolar, con énfasis en productos ecológicos.
En el ámbito del componente 3 del Programa se prevén mecanismos de coordinación multisectorial entre los diferentes niveles de gobierno, organizaciones sociales y de la sociedad civil y otros actores.